PROJETO PATATIVA
Filho ilustre de Assaré
Nascido numa choupana
Num povoado pequeno
Lá em serra de Santana
Mostrou para o mundo inteiro
Como conquistar a fama.
Desde a vida de infância
Veio mostrando seus valores
Vindo de origem pobre
Filho de agricultores
Perdeu a visão logo cedo.
Mais a vida ganhou cores
Se não bastou a visão
Que aos quatro anos perdeu
Logo após com oito anos
Seu pai também faleceu
Poderia ser um fim
Porem não desvaneceu.
Foi estudar numa escola
Com dose anos de idade
Porem ficou poucos meses
Na tal escolaridade
Na época escreveu versos
Do qual sentia saudade.
Ganhou da mãe uma viola
Ficando muito feliz
Escreveu e cantou versos
Nos bares e praças matriz
Falando a pura verdade
Que o nordestino quis.
Aos dezoitos anos de idade
Viajou para o Pará
Enfrentou muita peleja
Com os cantadores de lá
Mais já estava consagrado
O poeta do Ceará
Patativa do Assaré
Eu venho homenagear
Nessa semana do poeta
Queremos prestigiar
Que é uma tradição
Para todos apreciar.
Com toda sinceridade
Eu fiquei muito feliz
De falar desse poeta
Desse homem de raiz
É o homem cearense
Que fez versos que não fiz.
Patativa ganha agora
Nosso reconhecimento
Por tornar a nossa terra
Rico em conhecimento
E darmos os parabéns
Pelo seu grande talento.
Ainda criança só
Sem tempo por trabalhar
Inspirado nos seus poemas
E no verso popular
Através do seu talento
Fez sucesso pra danar.
“Inspiração nordestina”
Que não foi a despedida
Foi o seu primeiro livro
Com “cantos do Patativa”
Mais vamos contar a história
Poema “Triste Partida”.
A história que vou contar
É triste mais engraçada
A história de Chico Quenga
E sua mulher abestada
É uma família feliz
Mais um pouco bagunçada.
Chico Quenga é um homem
Pobre e trabalhador
Trabalha do dia à noite
Sem descanso no calor
Não tem medo do que vem
Pois seu sonho é ser doutor.
A mulher de Chico Quenga
Que se chama Josefina
Não sabe o que fazer
Por ter ganho uma filhinha
Não respeita o marido
E dizem que é galinha.
Josefina não se cuida
Seu cabelo e bagunçado
Suas roupas são rasgadas
Tem um olho arregalado
Os peitos são lá em baixo
E bunda torta de lado.
Chico Quenga um dia chora
Na cadeira repensou
Naquele sonho bonito
De um dia ser doutor
Então pra mulher falou:
Ter vida melhor eu vou.
Agora vou lhe contar
O que de fato aconteceu
Uma família sem lá
Foi isso o que ocorreu
Por causa da seca grande
O gado todo morreu.
A seca tava tão grande
Que até o pasto acabou
Lá no meio do sertão
O sol bateu e queimou
As esperanças findaram
Pra todo que trabalhou.
Sem dó e nem piedade
A seca nos abalou
Parece que Deus do céu
A nós já abandonou
Padim Cíço e Santo Antonio
Também nos desamparou.
O caba veio do nordeste
Chamado de Chico Quenga
Tinha uma vida sofrida
De aperreio e de pendenga
Dizia: A seca é grande
E faz mêdo que se estenda.
Sua mulher a Josefina
Com medo dele endoidar
Procurava uma saída
Tentando lhe acalmar
Dizendo: não se preocupe
Que as coisa vão melhorar.
Mais tudo que se via
Era a sina que ele tinha
Entrou mês e saiu mês
E nada que a chuva vinha
Sua filha então reclamava:
Ou vida ruim essa minha.
O seu filho mais velho
Chamado então Pilão
Que tanto na vida sofria
Com aquele tal verão
Dizia: só pode ser castigo
Aqui não Chove mais não.
E então Chico Quenga
Já tava desesperado
Vai vendendo o troço todo
E também vendendo o gado
Se manda pra o Sudeste
No entanto apressado.
Com a seca constante
E sua fé já perdida
O nordestino triste
Vai iniciar partida
Para outra região
Começar a nova vida.
Peguei todos os meus filhos
Vou embora do sertão
Vou dar pra minha família
Muito luxo e diversão
Casa grande e alegria
Um verdadeiro vidão.
E já na sua saída
Que não foi muito bonita
Ele teve foi um susto
Pois a Josefina grita:
Ta faltando uma filha
Vem logo sua Espedita.
Foi embora todo mundo
Morar em outro lugar
Com a esperança de um dia
Tudo fosse melhorar
Nesse momento então
Pra sua terra voltar.
Logo no dia seguinte
Todos tavam a caminhar
E com o pé na estrada
Começaram a chorar
Pedindo para Jesus
Que possa lhes ajudar.
Pois no meio do caminho
Com o seu pai a falar
Implorando pra o Deus
A todos os amparar
O menino muito triste
Começou logo a orar.
Pai nosso que esta no céu
Olha pra todos nós
Ilumina nossos caminhos
Mostra-nos quem é vós
Te imploro mim ampara
Mais vem logo ajudar nós.
A mulher, pois a brigar
Dizendo caba sem jeito
O que tu vai fazer lá
Safado só tem defeito
Está ai a nossa filha
Morrendo de dor no peito.
Mais mulher o que tu quer
Se eu não conheço ninguém
Tu quer que eu saia gritando
Implorando por um vintém
Mais isso eu não faço não
Pois vão pensar que sou quem.
Juntando sua família
E um pouco do que tem
Em cima de um jumento
Sofreu como ninguém
Chegando ao seu destino
Mas a sorte e que não vem.
Se já na sua saída
A coisa já tava feia
E imagine a chegada
Nas terras que era alheia
Os pobrezinhos coitados!
Levaram foi muita pêía.
O pobre Chico matuto
Que não sabia nem lê
Para arrumar patrão
Como ele ia fazê?
Lá no meio dos letrados
Ele só ia era sofrê.
Chegando naquela cidade
Sem ninguém conhecer
Procura uma moradia
Pra todos os acolher
Com os olhos cheios de água
Começam logo dizer.
Tá é tudo sem jeito
Não tenho nada a fazer
Pois falar também não sei
Mais o que eu vou dizer
Agora eu tô é lascado
Só meu Deus prá mim valer.
Convivendo na cidade
Deu de conta com a miséria
Tudo custa o zói da caro
E a conta não espera
Mais com um pouco de fé
Nessa vida nois supera.
Muita gente e tumulto
E aqui nessa cidade
Sem comida e nem bebida
Ó meu Deus que crueldade
Vou voltar pro meu sertão
Qué meu lugar de verdade.
Com tudo que se passei
Dei conta a realidade
A vida na cidade grande
É uma forte crueldade
E agora eu aprendi
Como a vida é de verdade.
Passou-se então os anos
E a coisa focou pió.
Se a mãe, sofria muito
Os filhos dava era dó
Chico devendo ao patrão
O chororô era um só.
Lembrando de sua terra
Na sua mão calos e cravos
Lá ele tinha seu rancho
Pois era um homem bravo
Hoje no Sudeste vive
Parecendo um homem escravo.
Pois ele morou aqui
Aqui se casou também
Porem teve muita vontade
De ter nascido em Belém
Quando ele chegou lá
Não conheceu foi ninguém
Morou na rua de barro
Não comia quase nada
Comia pedindo esmola
Resto de macarronada
O feijão também comia
Mas comia na calçada.
De repente apareceu
Uma mulher pra ajudar
Chamou ela e sua família
Para todos ir almoçar
Ela, seus filhos e maridos
Poderam ficar por lá.
Num dia muito tranqüilo
Josefina foi procurar
Na grande e bela casa
Se podia trabalhar
Trabalhar por pouco tempo
Só pro dinheiro ganhar.
A mulher não aceitou
Que ela ali ficasse
E não deu nem chance
Que ela se explicasse
Imagine se ao menos
Pra que ela trabalhasse.
PROJETO MEIO AMBIENTE
JOAQUIM NECO DA COSTA
“Em busca de uma educação equitativa e de boa qualidade, preparando os educandos
para os desafios a serem encontrados em sua vida pessoal e humana”.
Rua: Euclides Brandão; S/N; Genezaré - Assaré /CE.
e-mail: escola_ jnc@yahoo.com
PROJETO: Meio Ambiente - Reciclagem
PROFESSOR: Antonio Domilton de Morais
Genezaré – Assaré (CE)
2011
PROJETO: Meio Ambiente - Reciclagem
Justificativa:
Envolver os alunos num projeto que busca não só a conscientização da importância da preservação do planeta, mas da ação de cada um através do não-desperdício, do reaproveitamento de matéria-prima e da reciclagem do lixo.
Devido à grande quantidade de material reciclável que é desperdiçada, a necessidade de intervenção nos fatores econômico, social, sanitário, ambiental e geográfico da população e na preservação do meio ambiente, o projeto ira trabalhar o processo de seleção e reciclagem de materiais despertando nos envolvidos a geração de novos valores frente aos problemas que nos cercam e assim colaborar para a construção de uma vida mais sadia e de um mundo melhor.
Objetivo Geral:
* Mostrar como a educação ambiental é importante para o nosso planeta, dando enfoque à problemática do lixo e à solução oferecida pela reciclagem.
* Elaborar um informativo a respeito da reciclagem do lixo; conscientizando a comunidade da importância do reaproveitamento dos materiais recicláveis.
Reconhecer a matéria (lixo) como produto advindo dos recursos naturais, compreendendo a necessidade de aproveitamento, objetivando a integração e a harmonização entre ser humano e meio ambiente, para uma melhor qualidade de vida.
O projeto irá trabalhar com o currículo específico para o primeiro através da interdisciplinaridade e também incutir na criança a capacidade de reverter o atual quadro de desperdício com o lixo, evitando jogar lixo no meio ambiente e praticando três regras:
Reduzir: gerar menos lixo evitando desperdícios Ex: utilizar a frente e o verso do papel para escrever.
Reutilizar: usar o lixo antes de descartá-lo, para a mesma função ou utilizá-lo de outras formas. Ex: usar garrafas de plástico para fazer vasos, guardar grãos.
Reciclar: aproveitar produtos jogados no lixo para a fabricação de novos objetos. Ex: O plástico usado em bolsas e soro pode dar origem a canos de PVC.
Objetivos específicos:
● Conscientizar os alunos da problemática do lixo;
● Criar uma consciência ambiental ao ensinar aos alunos a importância da redução, da reutilização e da reciclagem;
● Esclarecer eventuais dúvidas acerca da reciclagem, aumentando, assim, o horizonte do conhecimento desses alunos;
● Ensinar o aluno a reaproveitar o lixo, a fim de que ele crie objetos úteis para o seu dia-a-dia;
● Ajudar os alunos a confeccionar alguns brinquedos ou jogos;
● Realizar pesquisas e atividades sobre o reaproveitamento dos diversos materiais utilizados no dia-a-dia;
● Conscientizar-se da importância desse trabalho e utilizar os conhecimentos adquiridos para o bem estar de sua vida e do meio ambiente;
● Enfocar os prejuízos que a sociedade sofre com a má utilização do lixo, causando enchentes, poluição e doenças;
● Pesquisar em diferentes fontes (jornais, revistas, boletins);
● Confecção de cartazes e do boletim informativo;
● Estabelecimento de relações entre os materiais que utilizamos no dia-a-dia e seu reaproveitamento final;
● Conhecer sobre o processo de seleção e reciclagem do lixo inorgânico;
● Selecionar o lixo que pode ser reciclado;
● Reciclar para evitar desperdício e preservar o meio ambiente;
● Transformar o lixo em objetos úteis;
● Conscientizar sobre a diversidade de materiais que podem ser reciclados;
● Apreciar e refletir sobre o produto final;
● Incentivar a criatividade como forma de gerar renda.
Estratégias:
1. Confecção de cartazes, com recortes de objetos de plástico, papel, papelão, metal e vidro de panfletos para divulgar os materiais que deverão ser separados.
2. Montagem de um mural externo com objetos trazidos para a reciclagem (papel plástico, vidro e metal) contendo algumas informações a respeito do tempo de decomposição.
3. Leitura de textos informativos para as crianças à medida que o projeto for sendo desenvolvido e os materiais forem chegando, ir lendo para as crianças e trocando com as outras salas que estão estudando também.
4. Passeio pelo bairro com registros dos lixos encontrados.
5. Elaborar uma lista com as crianças de algumas possíveis soluções que podem ajudas a amenizar o problema. Essas soluções poderão ser usadas na confecção dos cartazes além de fazer parte do informativo.
6. Propor ao grupo pensar estratégias para conscientizar as pessoas a separar o lixo reciclável do lixo orgânico.
7. Mostrar para as crianças brinquedos e objetos que podem ser feitos com materiais recicláveis, utilizando revistas, livros sobre o assunto e/ou os próprios objetos.
8. Confecção de brinquedos com materiais recicláveis, (alguns brinquedos podem ser doados para outras salas). Após escolherem quais irão fazer, dividir as crianças em grupo para confeccioná-los. Cada aluno deverá ter o seu trabalho.
PERÍODO: 15 a 19/ agosto/2011.
Público alvo: Alunos do 6º ano
Orientações didáticas:
* Lembrar-se sempre do objetivo do projeto que foi compartilhado com as crianças, registrando as descobertas e curiosidades sobre o tema para o informativo.
* Garantir um espaço na roda onde as crianças possam falar sobre suas hipóteses e serem ouvidas tanto pela professora como pelas crianças.
* Propiciar situações de interações entre as crianças para troca de conhecimentos e de suas hipóteses.
* Propiciar situações onde as crianças possam avançar em seus conhecimentos, confrontando os seus conceitos espontâneos com os científicos.
* Selecionar previamente os vídeos, histórias e textos informativos para serem discutidos, fazendo recortes que possam ser aproveitados como fonte de informação. O professor precisa saber bem do que se trata o texto ou vídeo para explorá-lo melhor com os alunos.
Culminância:
Exposição de trabalhos individuais de objetos confeccionados com materiais recicláveis no dia 22/agosto, aberto aos pais às 12h30min.
Avaliação:
Acontecerá de forma processual, diagnóstica e acontecerá durante todo o desenvolvimento do projeto. Quando necessárias às atividades serão reformuladas para que os objetivos traçados possam ser alcançados.
Os momentos mais significativos do projeto serão registrados, tendo como ponto de observação o interesse, a participação à autonomia, a criatividade, a interação do grupo, enfim, todos os dados, que nos retratem a relação da turma com o projeto.
SUGESTÕES DE ATIVIDADES: (Anexos)
